何为师表？师表的魅力当如一面镜子，纯洁明净，通体透亮，从不藏污纳垢，无需言语，却能使自照者觉秽而自整其形。

我深深地知晓，自己很难成为一位教育家，甚至根本不可能成为教育家。但，我也坚信，通过自己执著地努力，我会一步一步地走近教育家，因此，我会感到自己的一生是充实的、无悔的。

真诚地、全身心地关爱每一个孩子，才会赢得孩子的心，才会赢得教育的成功。我要经常问自己：我的一天中和孩子们接触的时间有多少？我真的了解孩子吗？我和孩子推心置腹谈过心吗？我了解孩子的全部吗？如他的冷暖、病痛、委屈、进步、需要……孩子言行上出状况是孩子对问题认识上的原因还是习惯上的原因。我有没有简单地加以指责并进行唠叨婆似的说教呢？我有没有给予理解和宽容呢？我有没有遵循悦纳的原则去引导孩子晓理、悟情、践行呢？

教育的艺术在于唤醒孩子自己觉得需要学习，需要掌握学习方法，知道获取知识需要有一个勤奋努力的过程，需要给自己设计一定形式的作业，而不是老师觉得某种知识何等重要，作为学生必须掌握，于是按照老师布置的作业不折不扣地去完成。

教育不应该通过某种方式给孩子分成三六九等，更不应该告诉某个孩子是笨蛋,这等于在发展的问题上给他宣判了死刑，而应该让所有的孩子都相信自己是最聪明的。教育者最最要做的就是赏识、激励和期待。不会赏识学生的老师绝对处理不好师生关系。师生之间也绝无情谊可言。

所以，做好自己的每一件小事，关爱到每一个孩子，这样的教师才是优秀的。