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维族男孩阿尔法
2008-3-11 22:48:00

 在网络视频上看到了维族男孩阿尔法的一段精彩表演。只因他在《阳光快车道》栏目出现过,我留意了。

    他变得比前几年更加帅气了,边舞边唱郭富城的《动起来》时,英气逼人。维族人独特的面部特征使他看起来像个混血儿,眉宇间的气度已煞有介事,艺术才能亦更加了得。在一首民族歌曲的高音部里,我屏住呼吸分辨他嗓音的纯度和清晰嘹亮度,不觉默然赞赏频频叹服。

    但是,这个出色的男孩,很容易让人替他想到他的未来。个人一厢情愿的操心,不妨设想一下。也许他长大后,会如现在一样或者比当前更加风光,星途无限量。这是最好的结局。又或者另一种可能,这样一个有天分的男孩长成为他父辈们的样子:皱纹爬上眼角额头,络腮胡子或小八字胡须茂密卷曲如热带丛林中的灌木丛。而他亦日渐消沉,天分已尽,潜力雄心不再,那样颓唐落寞……

    仅仅是假想,无任何恶意。只是这些又让我想到了人生。依旧如此,繁华落尽后满是无奈的忧伤。
天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
佛说
2007-7-16 6:58:00

坲说:轮回中,心若一动,便已千年。既然我再也无法感受到心动的感觉,我的心已平静有如目水,不如斩断情丝,阪依我佛。佛说:大怀爱欲。不见道者。譬如澄水。致手搅之。众人共临。无有睹其影者。人以爱欲交错。心中浊兴。故不见道。汝等沙门。当舍爱欲。爱欲垢尽。道可见矣。
  
  佛说,人有108劫你才几劫?
  
  佛说:要遗忘

  佛说:前生500次回眸才换得今生的擦肩而过,我愿用千万次回眸,换得今生与你相遇!佛曰缘转瞬即失悔吗
  
  佛说 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。    
  
  佛说 与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。
  
  佛说 如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。

  佛说 好好的管教你自己,不要管别人。

  佛说 不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。

  佛说别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?

  佛说学佛是对自己的良心交待,不是做给别人看的。

  佛说福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。

  佛说 修行是点滴的工夫。

  佛说 在顺境中修行,永远不能成佛。

  佛说你永远要感谢给你逆境的众生。

  佛说 你随时要认命,因为你是人。

  佛说 你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。

  佛说 你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

  佛说 承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。

  佛说 修行就是修正自己错误的观念。

  佛说 医生难医命终之人,佛陀难渡无缘的众生。

  佛说 一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。

  佛说 心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。

  佛说 毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。

  佛说 当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。

  佛说 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

  佛说 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬他一口吗?

  佛说 忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。

  佛说 永远不要浪费你的一分一秒,去想任何你不喜欢的人。

  佛说 多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄凉啊!

  佛说 恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

  佛说 请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。

  佛说 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

    佛说 能说不能行,不是真智慧。

  佛说 多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。

  佛说 同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢?

  佛说 得不到的东西,我们会一直以为他是美好的,那是因为你对他了解太少,没有时间与他相处在一起。当有一天,你深入了解后,你会发现原不是你想像中的那么美好。

  佛说 这个世间只有圆滑,没有圆满的。

  佛说 修行要有耐性,要能甘于淡泊,乐于寂寞。

  佛说 活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
  佛说 多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗?

  佛说 眼睛不要老是睁得那么大,我且问你,百年以后,那一样是你的。

  佛说 欲知世上刀兵劫,但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病,灾祸横生,多看看横死在你刀下的众生又有多少?

  佛说 憎恨别人对自己是一种很大的损失。

  佛说 每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。

    佛说 自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。

  佛说 情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。

  佛说 随缘不是得过且过,因循苟且,而是尽人事听天命。

  佛说 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。

    佛说 当你对自己诚实的时候,世界上没有人能够欺骗得了你。

  佛说 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人,是可耻的。

  佛说 世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。

  佛说 在你贫穷的时候,那你就用身体去布施,譬如说扫地、洒水、搬东西等,这也是一种布施。
  佛说 内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。

  佛说 默默的关怀与祝福别人,那是一种无形的布施。

  佛说 多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。

  佛说 与人相处之道,在于无限的容忍。

  佛说 不要刻意去猜测他人的想法,如果你没有智慧与经验的正确判断,通常都会有错误的。

  佛说 要了解一个人,只需要看他的出发点与目的地是否相同,就可以知道他是否真心的。

  佛说 人生的真理,只是藏在平淡无味之中。

  佛说 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。

  佛说 与其你去排斥它已成的事实,你不如去接受它,这个叫做认命。

  佛说 佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。

  佛说 逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。

  佛说 你要感谢告诉你缺点的人。

  佛说 能为别人设想的人,永远不寂寞。

    佛说 如果你能像看别人缺点一样,如此准确般的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。

  佛说 原谅别人,就是给自己心中留下空间,以便回旋。

  佛说 时间总会过去的,让时间流走你的烦恼吧!

  佛说 你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。

  佛说 永远扭曲别人善意的人,无药可救。

  佛说 人不是坏的,只是习气罢了,每个人都有习气,只是深浅不同罢了。只要他有向道的心,能原谅的就原谅他,不要把他看做是坏人。

  佛说 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢? 
 
  佛说 其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。

  佛说 世界上没有一个永远不被毁谤的人,也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候,别人要批评你,当你话少的时候,别人要批评你,当你沈默的时候,别人还是要批评你。在这个世界上,没有一个不被批评的。

  佛说 夸奖我们,赞叹我们的,这都不是名师。会讲我们,指示我们的,这才是善知识,有了他们我们才会进步。

  佛说 你目前所拥有的都将随着死亡而成为他人的,那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

  佛说 为了赞美而去修行,有如被践踏的香花美草。

  佛说 白白的过一天,无所事事,就像犯了窃盗罪一样。

  佛说 能够把自己压得低低的,那才是真正的尊贵。

  佛说 广结众缘,就是不要去伤害任何一个人。

  佛说 沈默是毁谤最好的答覆。

  佛说 对人恭敬,就是在庄严你自己。

  佛说 拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。

  佛说 仇恨永远不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,这是永恒的至理。

  佛说 你认命比抱怨还要好,对于不可改变的事实,你除了认命以外,没有更好的办法了。

  佛说. 不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。

  佛说 别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?

  佛说 如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。

  佛说 当你的错误显露时,可不要发脾气,别以为任性或吵闹,可以隐藏或克服你的缺点。

  佛说. 不要常常觉得自己很不幸,世界上比我们痛苦的人还要多。

  佛说 愚痴的人,一直想要别人了解他。有智慧的人,却努力的了解自己。

  佛说别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。

  佛说. 来是偶然的,走是必然的。所以你必须,随缘不变,不变随缘。

  佛说 慈悲是你最好的武器。

  佛说 只要面对现实,你才能超越现实。

  佛说. 良心是每一个人最公正的审判官,你骗得了别人,却永远骗不了你自己的良心。

  佛说 不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。

  佛说 学佛就是在学做人而已。

  佛说 正人行邪法,邪法亦正,邪人行正法,正法亦邪,一切唯心造。

  佛说:忘记并不等于从未存在,一切自在来源于选择,而不是刻意。不如放手,放下的越多,越觉得拥有的更多

   佛说:笑着面对,不去埋怨。悠然,随心,随性,随缘。注定让一生改变的,只在百年后,那一朵花开的时间。

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
喜欢赫本
2007-5-30 6:54:00
            认识奥黛丽 赫本,从看了她的“罗马假日”开始。用“清水出芙蓉,天然去雕饰”来形容奥黛丽 赫本一点不为过,她似乎是天上来到人间的精灵,高贵、优雅、清纯、善良......喜欢她的美貌,喜欢她的银幕形象,赫本公主般的美貌与气质, 让人们觉得她似乎来自另外一个美好、纯洁的世界,使人们看到了更多美好的东西。更喜欢她的品德,她朴实而高贵,心怀博爱,担任联合国儿童基金会亲善大使,把满腔的慈爱献给了全世界不同国家的儿童。白衣黑裙的简单形象打动了一代又一代的影迷,留下的黑白影像永远光芒四射。如果用一种花形容她的话,就像莲花,高洁典雅的白莲,可远观而不可亵玩焉。
天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
享受每一天
2007-5-23 19:51:00

                     没想到这两天中高级竟聘的事竟然在网站上引发了如此大规模的讨论,有些言论稍过偏激,我觉得没这必要,学校制定的方案还是比较合理的,综合考虑到了各方面的因素。我们只是看看条件够不够就可以了。我也有幸进入了候选名单,但我非常清楚我的各项加分是比较低的,所以根本就没抱什么希望,只是希望方案能保持连续性。09年凭借年限的优势锁定一个名额,那我也就知足了。因此我就乐乐呵呵的该干什么就干什么,没为这些事烦恼。其实人生就是这样,是你的总是你的,不是你的你怎么努力也不可能成为你的。放松心情,调整心态,享受生活才是最重要的。说这些话有些消极,但我觉得这是乐观,想想人还能活多少年呀,何必为一些俗名小利弄的自己不愉快呢。抛开烦恼事,就像电影《泰坦尼克号》中所言“享受每一天”,我想这也算是一种健康的生活方式吧!推开窗子,你会发现窗外更美!

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
无题
2007-5-23 16:59:00

一次竟聘竟然引起了

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
无题
2007-5-21 10:31:00

打开搜狐上的博客,一个个恰到好处的评论,一条条温馨暖肺的留言润湿眼帘。细细算来,好长时间没有好好整理小窝了,致使精神的家园荒芜了,最根本的原因是心灵的田地上长草了。有的博友说我懒,我知道我愧对他们了,不仅自己老不在家,也让他们少了一个忠实的客人。我赶忙向他们道歉,介绍了这段时间自己没在家的原因。然后挨个敲他们的门,给他们送上自己的问候。

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
吃饭
2007-5-16 19:37:00
  晚饭后,一个老师气呼呼的走进办公室,说了一件事情:今天下午去职工食堂买了一份豆沫子,回到宿舍打算好好享用一番.刚放进嘴里---咦!怎么有点酸?加醋了?再尝尝,哦!馊了!饭还没吃,先吃了一肚子气,无奈,洗了一根黄瓜哄了哄肚子.我们只有劝她不要生气.或许食堂只是做个实验,看看昨天中午的豆沫子能不能吃到今天下午.这个老师不幸成了试验品.
  又想到年前听说的一件事来,两个老师到了伙房,听从了推荐,盛了两碗猪肉炖土豆,很便宜,才一块钱一碗,风卷残云后,心满意足的抹着嘴回去了.后来听说是退休职工茶话会宴席上撤下的,两人差点呕了出来.此事有待考证.好象不太可能.
  但愿这些事都是假的.
天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
封闭式管理 人本教育
2007-5-10 19:57:00
  客观的说,从五四青年节实施封闭式管理以来,我们学校发生了很大变化.校园环境得到很大的改善,学校的各项管理也趋于正常,学生的日常行为逐渐变的规范起来.这为我们学校的第二次腾飞奠定了一个坚实的基础,下一步就要看我们能不能在此基础上加强软环境的建设,尤其是"以人为本"的教育理念在教学管理方面的贯彻与落实.“以人为本”是现代教育理念之一,“本”指事物的根,世界万物万事中,“人”才是根本,作为教育工作者,这是现代教育赋予我们新的内涵.落实到现代教育教学中,就是以学生为本,所有的教育教学活动,应该以学生为最根本的出发点和落脚点.如何让这种先进的教育理念体现在课堂教学当中?我想就此谈一下自己粗浅的看法:
  首先应该营造一个民主、和谐的学习氛围.可以说,学生在没有精神压力、没有心理负担、心情舒畅,情绪饱满的情境下,思维最活跃,实践能力最强.在这样的氛围下,学生有不怕失败和出错的心理,有自由发挥、充分动手的机会,有无拘无束的思维空间.在这样的氛围下,师生双方都处于心理愉快而思维活跃的情境之中.这样,不仅可以提高课堂教学效率,而且能消除学生的戒备心理,学生往往乐此不疲.要达到这种效果,一要热爱学生,二要建立平等的和谐关系,三要努力使学生之间形成和谐、友好、互助、竞争的关系.
  其次要充分发挥自主探究,小组合作学习的优势.学生学习方式的个性化能够克服和解决以教师讲授为主要形式带来的许多弊端,尤其在促进调动全体学生参与学习活动方面效果特别明显.让学生在动手、动口、动脑中运用多种感官参与学习.学生在学习时,采用动手实践,自主探究,合作交流以及模仿与记忆在内的多种学习方法,既学到了知识,又发展了能力.这一点我们学校的很多老师都积累了丰富的经验,相信会给我们很大的启示.
  最后应该着重于学生能力的培养.所说的学生能力,也就是学生在学习和应用所学知识的活动中,能够完成解决问题的能力.一方面在知识的形成、应用过程中培养学生能力,另一方面在独立学习的尝试中,增强学生的能力。在能力训练的过程中,让学生学会合作,学会表达,学会交流,学会质疑,学会探究,学会学习.
  总之,只有牢固树立“以人为本”的教学理念,积极改进课堂教学,营造民主、和谐的学习氛围,充分发挥自主探究、小组讨论的学习模式的优势,才能更好地培养学生的竞争合作精神和独立学习的能力,才能使课堂教学产生实效,使学校真正成为育人的摇篮,才能从真正意义上实施素质教育,
    我们明白这些道理,可是很难付诸实践,取得实效.我在教学中就遇到了很多困惑.希望能得到同事们的帮助,真正把以人为本的教育理念落到实处.
 
天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
写一点
2007-5-9 20:19:00

  上课回来,打开学校的博客首页看了看,又有了很多新文章.内容也很新颖.昨晚看了一篇"时间表"很有意思.今天不知怎么没了,多了一些与此有关的文章.我们的博客群开始热闹起来,这是好事,我想它会促进老师们之间的心得交流,也更好的带动老师们的教学热情.这两天本来想写个片段,不知怎么,头老是有些疼,也就作罢,利用这课空留点痕迹吧.

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
惭愧
2007-5-5 19:16:00

  有了电脑后,逐渐的学会了一些新东西,搜索网页,下载文件,听听音乐,看看电影,打打游戏,瞧瞧新闻.当然还有收发邮件,在线聊天等等,一切都是那么新鲜.可当一切成为习惯后,新奇也趋于平淡,甚至于厌烦.后来在搜狐,新浪等网站上看了一些博客上的文章,产生了点兴趣.也学着在搜狐网上建立了自己的第一个博客,隔三岔五的写一些文字放在里面.算是梳理自己的心情思绪.一直坚持了下来.新浪上也有我的一个博客,但不常光顾.有一天知道学校网站上也可以建博客了,忙不迭的也给自己弄了一个,开始的一两个月内满腔热情,随便发些东西,梳理自己的感受,寄托自己的心情.可后来知道"天容海色"是谁的同事们越来越多,怕贻笑大方,渐渐不敢动笔了.但还是经常浏览同事们的博文,欣赏一些佳作,越来越感到自己的浅陋,同时受到很大启发.尤其是近来有关教育的争论更是让我受益匪浅.我觉得还是咱们自己学校的博客更好一些.于是进来写下了以上文字.请大家不要笑话.

天容海色 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告
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